国家重大科技基础设施具有科研和工程的双重属性,建设技术难度大、周期长。结合浙江大学建设超重力离心模拟与实验装置国家重大科技基础设施的实践,对高校建设设施的机制进行了初步探索,阐述了设施预研、组织架构、运行机制、管理制度等方面的建设内涵与成效,对促进高校提高设施建设水平具有借鉴意义。 超重力设施建设管理机构办公室作为项目建设的管理主体，作为“行政线”进行对内外沟通协调，负责执行常委会和指挥部决议，负责基建与采购、项目进度控制等工作。（３）超重力研究中心由首席科学家担任主任，按照九大系统分别设立１名负责人和责任人，作为“技术线”负责设施的科学目标与关键技术攻关及编制项目建议书、可研报告、初步设计、施工图、开工报告、验收报告等工作。２．３建立适合设施特点的特区政策，保障建设队伍稳定为了发挥参与设施建设的科研、技术和管理人员的积极性，本文由公司网站张家港切管机网站采集转载中国知网网络资源整理! http://www.qieguanji.cc设施机制的探索与实践-数控滚圆机滚弧机张家港钢管切管机数控切管机液压切管机维系建设期间长期高负荷的工作，初步建立了符合设施建设特点的人力资源管理体制和相应的考核激励机制，保障设施建设顺利开展。（１）人员聘用机制。根据学校人事政策，实行专兼职相结合的人员聘任制度，学校为超重力研究中心提供专职教师及实验技术人员的编制支持，为总工程师、总工艺师、分系统负责人设立３个“求是特聘岗”，为分系统责任人设立５个“百人计划岗”。专职岗位面向全球进行招聘，吸引优秀的、有潜力的科研人员。超重力设施涉及土木、材料、地球科学、机械、水利、海洋等多学科，为发挥学校综合型大学的优势，聘任建筑工程学院、材料科学与工程学院、地球科学学院、机械工程学院、航空航天学院等院系的相关教师作为兼职教师，通过绩效津贴体现其对设施建设的贡献。通过上述策略，整合了全国相关领域的高水平创新人才，逐步形成具有较大体量的科研实体。另外，学校为指挥部办公室设立８个岗位，根据设施建设进展考虑绩效考核。（２）职称晋升制度。建立相对独立的职称晋升制度。超重力研究中心拥有专业技术职务评聘自主权，学校为专职教师和兼任教师提供了独立职称晋升名额，由中心学术委员会设施机制的探索与实践-数控滚圆机滚弧机张家港钢管切管机数控切管机液压切管机本文由公司网站张家港切管机网站采集转载中国知网网络资源整理! http://www.qieguanji.cc